为共享优质教学资源，打造高效课堂，稳步推进《思想道德与法治》理论和实践教学质量的提升，3月4日下午，思政部德法教研室举行了《思想道德与法治》集体备课会。本次备课会由周选亮老师主讲，教研室全体教师参会，会议由教研室主任、课程负责人白婷婷主持。

周选亮老师就第四章《明确价值要求 践行价值准则》做了专题备课报告。在备课中，周老师从第四章的地位及作用、导语分析、教材编写逻辑、文本讲解、内容重难点等方面进行了详细的讲解和分析。周老师认为，讲好思政课，首先要实现学理性与政治性相统一，讲好学理性是实现思政课老师与学生交流思想的基础。

在交流讨论环节，老师们就重难点问题的把握和教学设计进行了详细的讨论，如课堂导入、案例引用、授课技巧、课件制作等方面，课程组老师们结合各自备课的内容进行了深入探讨交流。课程组全体教师就本章计划开展的实践教学的具体细节进行研讨，涉及实践时间安排、实践基地接洽、实践教学宣传等环节，确保实践教学计划有效落实。

讲授课程结束后，白婷婷主任就此次集体备课进行总结。她指出，周老师的学理分析既有理论的深度又有现实的可操作性，为《明确价值要求 践行价值准则》这一章的课堂教学提供了重要的指导和启示，全体教师要进一步学习和借鉴先进的教学内容和形式，创新思政课教学方法和手段，提高思政课教学质量和效果。讲好思政课，要牢记习近平总书记提出的“八个相统一”，尤其针对职业院校类的学生，授课要因材施教，以讲故事的形式吸引学生，提高学生学习兴趣。实践教学是大学生思想政治教育的重要环节，也是思想政治理论课堂教学的拓展和延伸，对大学生的成长成才具有重要意义。加强实践教学环节，通过“行走的思政课”，把思政小课堂与社会大课堂有机结合，能够引导青年大学生用亲身实践将课本上的抽象道理变成头脑中的真知灼见，使思政课入耳、入脑、入心，让思政课真正“活”起来，助推《思想道德与法治》教学高质量发展。